เงิน 10 บาท

 วันนี้  ขอนำเสนอเรื่องราวดี ๆ เกี่ยวกับ "เงิน 10 บาท"

อาจมีหลายคนที่เคยอ่านเรื่องราวนี้มาบ้างแล้ว ลองอ่านเล่น ๆ กันดูนะคะ มีแง่มุมที่น่าสนใจ

^_^

 ครูคนหนึ่งตั้งคำถามกับเด็กว่า "ถ้ามีเงินอยู่ 10 บาท  ซื้อของ 3 บาท  จะได้รับเงินทอนเท่าไหร่"

                เด็กส่วนใหญ่ตอบว่า "7 บาท" แต่มีเด็ก 2 คนที่ตอบไม่เหมือนกับคนอื่น

คนหนึ่งตอบว่า “2 บาท” อีกคนหนึ่งตอบว่า “ไม่ต้องทอน”

                ครูถามเด็กคนแรกว่า "ทำไมถึงได้เงินทอน 2 บาท" คำตอบที่ได้คือ

ภาพในใจของเด็กสำหรับเงิน 10 บาท คือ เหรียญห้า 2 เหรียญ เมื่อซื้อของราคา 3 บาท เขาจึงให้เหรียญห้า 1 เหรียญ

ดังนั้นจึงได้เงินทอน 2 บาท

                ครูถามเด็กคนที่สองว่า "ทำไมถึงไม่ได้เงินทอนเลย"  คำตอบคือ เด็กคิดว่ามีเหรียญบาท 10 เหรียญ เมื่อซื้อของราคา 3 บาท

เขาก็ให้เหรียญบาท 3 เหรียญ คนขายจึงไม่ต้องทอนเงินให้เขา

                หากโจทย์นี้เป็นข้อสอบที่เป็น ก ข ค ง  เด็ก 2 คนนี้คงจะไม่ได้คะแนน

                การสร้างโจทย์ที่ "เสมือนจริง" ของครู อาจจำกัดเพียง ตัวเลข แต่สำหรับเด็ก คำตอบของพวกเขา  "ไร้กรอบ"

10 บาท จึงสามารถเปลี่ยนเป็น เหรียญสิบ เหรียญห้า เหรียญสองบาท และ เหรียญบาท

                โลกในห้องเรียนกับโลกของความเป็นจริงแตกต่างกัน

โลกในห้องเรียนทุกคำถามส่วนใหญ่มีเพียง 1 คำตอบ 

แต่โลกของความเป็นจริง ทุกคำถามอาจมีคำตอบที่ถูกต้องมากกว่า 1 คำตอบ

อย่ารีบตัดสินความผิดถูกของคน ๆ  นั้นเพียงคำตอบของเรา!!

อย่าหยุดความคิดสร้างสรรค์ของคน ๆ  นั้น ด้วยกรอบความคิดของเรา!!

ที่มา : Forward Mail